import pypdf
reader = pypdf.PdfReader("Syllabus_Phuong phap kiem soat chat luong te bao goc trung mo.pdf")
print(f"Num pages: {len(reader.pages)}")
for i, page in enumerate(reader.pages):
    print(f"--- PAGE {i+1} ---")
    print(page.extract_text())

Num pages: 6
--- PAGE 1 ---
 Viện Tế bào gốc Trường Đại học Khoa Học Tự Nhiên, ĐHQG-HCM   
Đề cương môn học “Phương pháp kiểm soát chất lượng tế bào gốc trung mô” Trang 1/6  
 ĐỀ CƯƠNG KHÓA HỌC  Phương pháp kiểm soát chất lượng tế bào gốc trung mô  1. THÔNG TIN CHUNG  Tên khóa học (tiếng Việt): Phương pháp kiểm soát chất lượng tế bào gốc trung mô Tên khóa học (tiếng Anh): Methods for Quality Control of Mesenchymal Stem Cells Mã số khóa học: CBT-T Thuộc nhóm đào tạo: T Chuyển giao công nghệ (CBT-CIPP) ¨ Nâng cao kĩ năng (CBT-CRD/LACU)     ¨ Đào tạo phục vụ cộng đồng (CBT-student) ¨ Thực hiện đề tài tốt nghiệp (CBT-University)  Số tín chỉ: 8 Số tiết lý thuyết: 40 Số tiết thực hành: 185 Các môn học tiên quyết (đã học xong): Không áp dụng  
Các môn học trước (đã học xong) Không áp dụng 
Các yêu cầu khác về kiến thức / kỹ năng học viên cần trang bị trước khi vào học khóa học này: 
 Không áp dụng   
--- PAGE 2 ---
 Viện Tế bào gốc Trường Đại học Khoa Học Tự Nhiên, ĐHQG-HCM   
Đề cương môn học “Phương pháp kiểm soát chất lượng tế bào gốc trung mô” Trang 2/6  
 2. THÔNG TIN ĐỘI GIẢNG HUẤN 2.1. Đội ngũ giảng huấn chính Họ và tên người 1: Phạm Văn Phúc Học hàm – Học vị: PGS.TS  Email liên hệ: phucpham@sci.edu.vn Địa chỉ liên hệ: Viện Tế bào gốc, Toà nhà B2-3, trường Đại học Khoa học tự nhiên, KP6, TP. Thủ Đức, TP.HCM   Họ và tên người 2: Vũ Bích Ngọc  Học hàm – Học vị: PGS.TS Email liên hệ: ngocvu@sci.edu.vn Địa chỉ liên hệ (ghi rõ địa chỉ PTN/ Bộ môn / Khoa/ Trường/ Viện): Viện Tế bào gốc, Toà nhà B2-3, trường Đại học Khoa học tự nhiên, KP6, TP. Thủ Đức, TP.HCM   Họ và tên người 3: Nguyễn Nhã Khanh Học hàm – Học vị: Thạc sĩ  Email liên hệ: khanhnguyen@sci.edu.vn  Địa chỉ liên hệ (ghi rõ địa chỉ PTN/ Bộ môn / Khoa/ Trường/ Viện): Viện Tế bào gốc, Toà nhà B2-3, trường Đại học Khoa học tự nhiên, KP6, TP. Thủ Đức, TP.HCM   Họ và tên người 4: Phan Thị Diễm My Học hàm – Học vị: Cử nhân  Email liên hệ: myphan@sci.edu.vn  Địa chỉ liên hệ (ghi rõ địa chỉ PTN/ Bộ môn / Khoa/ Trường/ Viện): Viện Tế bào gốc, Toà nhà B2-3, trường Đại học Khoa học tự nhiên, KP6, TP. Thủ Đức, TP.HCM  2.2. Đội ngũ hỗ trợ Đội ngũ nghiên cứu viên tại Trung tâm Đổi mới sáng tạo và sản xuất thực nghiệm 
--- PAGE 3 ---
 Viện Tế bào gốc Trường Đại học Khoa Học Tự Nhiên, ĐHQG-HCM   
Đề cương môn học “Phương pháp kiểm soát chất lượng tế bào gốc trung mô” Trang 3/6  
3. MÔ TẢ KHÓA HỌC Khoá học cung cấp kiến thức chuyên sâu và kỹ năng thực hiện một số kỹ thuật đánh giá chất lượng tế bào gốc trung mô. 4. MỤC TIÊU KHÓA HỌC Mục tiêu Mô tả (mức tổng quát ) G1 Biết được các tiêu chuẩn kiểm soát chất lượng tế bào gốc trung mô G2 Hiểu được các nguyên tắc của phương pháp đánh giá chất lượng tế bào gốc trung mô G3 Thao tác được một số kỹ thuật đánh giá chất lượng tế bào gốc trung mô và hiểu được cách ghi hồ sơ kiểm soát chất lượng. 5. CHUẨN ĐẦU RA KHÓA HỌC CĐR khóa học Mô tả (Mức chi tiết - hành động) Mức độ I-T-U L1 Biết được các tiêu chuẩn kiểm soát chất lượng tế bào gốc trung mô 1 I 
L2 Hiểu được các nguyên tắc cơ bản của một số  phương pháp đánh giá chất lượng tế bào gốc trung mô 2 I L3 Hiểu được cách ghi hồ sơ kiểm soát chất lượng tế bào gốc trung mô 2 U L4 Thao tác được một số kỹ thuật đánh giá chất lượng tế bào gốc trung mô và hiểu được cách ghi hồ sơ kiểm soát chất lượng. 3 U  Chú thích Mức độ: theo các thang đánh giá mức độ kiến thức, kỹ năng, thái độ  Mức độ Kiến thức Kỹ năng Thái độ 1 Biết  Tiếp thu Tiếp thu 2 Hiểu  Bắt chước Đáp ứng 3 Vận dụng  Thao tác Hình thành giá trị 4 Phân tích  Làm chuẩn xác Tổ chức 5 Tổng hợp, đánh giá  Làm thích nghi Đặc trưng hóa Chuẩn đầu ra: được ký hiệu theo quy định trong đó G là mã mục tiêu ở mục 4; L là mã chuẩn đầu ra  I-T-U: được thể hiện bằng các ký hiệu I-Introduce, T-Teach và U-Utilize.  
--- PAGE 4 ---
 Viện Tế bào gốc Trường Đại học Khoa Học Tự Nhiên, ĐHQG-HCM   
Đề cương môn học “Phương pháp kiểm soát chất lượng tế bào gốc trung mô” Trang 4/6  
6. KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY  Buổi/ tuần Tên chủ đề Số tiết Hoạt động dạy Hoạt động học 
Buổi 1 Đánh giá sự hiện diện của Mycoplasma bằng phương pháp đánh giá nhanh MycoAlert 5 Lý thuyết: Giảng viên cung cấp kiến thức, đưa tình huống trao đổi 
Học viên trao đổi và thảo luận 
Buổi 2 Đánh giá hàm lượng nội độc tố Endotoxin bằng phương pháp bán định lượng so màu 5 Lý thuyết: Giảng viên cung cấp kiến thức, đưa tình huống trao đổi 
Học viên trao đổi và thảo luận 
Buổi 3 Kiểm tra tính Vô trùng (Vi khuẩn hiếu khí, vi khuẩn kị khí, vi nấm) của sản phẩm 5 Lý thuyết: Giảng viên cung cấp kiến thức, đưa tình huống trao đổi 
Học viên trao đổi và thảo luận 
Buổi 4 Định danh tế bào gốc trung mô – Xác định khả năng biệt hóa tạo tế bào xương, sụn, mỡ 5 Lý thuyết: Giảng viên cung cấp kiến thức, đưa tình huống trao đổi 
Học viên trao đổi và thảo luận 
Buổi 5 Thẩm định phương pháp 5 Lý thuyết: Giảng viên cung cấp kiến thức, đưa tình huống trao đổi 
Học viên trao đổi và thảo luận 
Buổi 6-8 Kỹ thuật FCM cơ bản 15 Lý thuyết: Giảng viên cung cấp kiến thức, đưa tình huống trao đổi 
Học viên trao đổi và thảo luận 
Buổi 9 
Định danh tế bào gốc trung mô – Đánh giá sự biểu hiện marker tế bào gốc trung mô bằng phương pháp FCM Xác định tỉ lệ sống/chết của tế bào bằng phương pháp FCM 
5 Lý thuyết: Giảng viên cung cấp kiến thức, đưa tình huống trao đổi Học viên trao đổi và thảo luận 
Tuần 2-4 Thực hành đánh giá sự hiện diện của Mycoplasma bằng phương pháp đánh giá nhanh MycoAlert 20 Thực hành: Giảng viên giảng và hướng dẫn học viên thực hiện các nội dung liên quan 
Thực hành, ghi chép và tổng hợp các công đoạn thực hiện, hỏi đáp có liên quan với giảng viên 
--- PAGE 5 ---
 Viện Tế bào gốc Trường Đại học Khoa Học Tự Nhiên, ĐHQG-HCM   
Đề cương môn học “Phương pháp kiểm soát chất lượng tế bào gốc trung mô” Trang 5/6  
Tuần 2-4 Thực hành đánh giá hàm lượng nội độc tố Endotoxin bằng phương pháp bán định lượng so màu 30 Thực hành: Giảng viên giảng và hướng dẫn học viên thực hiện các nội dung liên quan 
Thực hành, ghi chép và tổng hợp các công đoạn thực hiện, hỏi đáp có liên quan với giảng viên Tuần 2-4 Thực hành kiểm tra tính Vô trùng (Vi khuẩn hiếu khí, vi khuẩn kị khí, vi nấm) của sản phẩm  40 Thực hành: Giảng viên giảng và hướng dẫn học viên thực hiện các nội dung liên quan 
Thực hành, ghi chép và tổng hợp các công đoạn thực hiện, hỏi đáp có liên quan với giảng viên Tuần 2-4 Thực hành định danh tế bào gốc trung mô - Xác định khả năng biệt hóa tạo tế bào xương, sụn, mỡ 35 Thực hành: Giảng viên giảng và hướng dẫn học viên thực hiện các nội dung liên quan 
Thực hành, ghi chép và tổng hợp các công đoạn thực hiện, hỏi đáp có liên quan với giảng viên 
Tuần 2-4 
Thực hành định danh tế bào gốc trung mô – Đánh giá sự biểu hiện marker tế bào gốc trung mô bằng phương pháp FCM Thực hành xác định tỉ lệ sống/chết của tế bào bằng phương pháp FCM 
20 
Thực hành: Giảng viên giảng và hướng dẫn học viên thực hiện các nội dung liên quan 
Thực hành, ghi chép và tổng hợp các công đoạn thực hiện, hỏi đáp có liên quan với giảng viên 
Tuần 2-4 Thực hành xác định tỉ lệ sống/chết của tế bào bằng phương pháp buồng đếm hồng cầu. 5 
Thực hành: Giảng viên giảng và hướng dẫn học viên thực hiện các nội dung liên quan 
Thực hành, ghi chép và tổng hợp các công đoạn thực hiện, hỏi đáp có liên quan với giảng viên 
Tuần 2-4 Kiến tập đánh giá số lượng nhiễm sắc thể của tế bào gốc trung mô trong nuôi cấy in vitro 20 Kiến tập: GV cho HV kiến tập thực tế một số quy trình có liên quan 
HV quan sát các hoạt động động tế tại cơ sở, hỏi đáp các vấn đề có liên quan với KTV và GV 
Tuần 2-4 Kiến tập đánh giá tính điều biến miễn dịch của tế bào gốc trung mô 15 Kiến tập: GV cho HV kiến tập thực tế một số quy trình có liên quan 
HV quan sát các hoạt động động tế tại cơ sở, hỏi đáp các vấn đề có liên quan với KTV và GV  
--- PAGE 6 ---
 Viện Tế bào gốc Trường Đại học Khoa Học Tự Nhiên, ĐHQG-HCM   
Đề cương môn học “Phương pháp kiểm soát chất lượng tế bào gốc trung mô” Trang 6/6  
7. ĐÁNH GIÁ 7.1. Nội dung đánh giá Mã Nội dung Mô tả (gợi ý) Tỉ lệ (%) trong điểm số cuối cùng BTTL Bài tập tại lớp Kết quả thực hành trên mẫu  40 % BTVN Bài tập về nhà Xây dựng hồ sơ   0% TCK Thi cuối khóa Tổng hợp kết quả đánh giá của các giảng viên  60% 7.2. Tiêu chí đánh giá Tiêu chí Đạt Không đạt Giảng viên đánh giá lý thuyết  N/A N/A 
Giảng viên đánh giá thực hành Các chỉ tiêu do các giảng viên đánh giá đạt từ 80% trở lên  Các chỉ tiêu do các giảng viên đánh giá đạt dưới 80% 8. TÀI NGUYÊN KHÓA HỌC 1. Slide bài giảng  2. Quy trình các kỹ thuật kiểm soát chất lượng tế bào gốc 9. CÁC QUY ĐỊNH CHUNG Học viên tuân thủ các quy định về an toàn sinh học, sở hữu trí tuệ, quy chế dành cho học viên, quy định hoạt động của đơn vị tại nơi học tập.  TRƯỞNG PHÒNG TT ĐÀO TẠO VÀ  HỖ TRỢ NGƯỜI HỌC  TRƯỞNG PHÒNG TT ĐỔI MỚI SÁNG TẠO VÀ SẢN XUẤT THỰC NGHIỆM VIỆN TRƯỞNG 
Nguyễn Hoàng Nhật Trinh Vũ Bích Ngọc Phạm Văn Phúc  

import fitz # PyMuPDF
doc = fitz.open("Syllabus_Phuong phap kiem soat chat luong te bao goc trung mo.pdf")
for i, page in enumerate(doc):
    print(f"=== PAGE {i+1} ===")
    print(page.get_text())

Traceback (most recent call last):
  File "<xbox-string>", line 1, in <module>
    import fitz # PyMuPDF
ModuleNotFoundError: No module named 'fitz'

from pdfminer.high_level import extract_text

text = extract_text("Syllabus_Phuong phap kiem soat chat luong te bao goc trung mo.pdf")
print(text[:4000])
print("--- NEXT ---")
print(text[4000:8000])

Viện Tế bào gốc 

Trường Đại học Khoa Học Tự Nhiên, ĐHQG-HCM 

ĐỀ CƯƠNG KHÓA HỌC  

Phương pháp kiểm soát chất lượng tế bào gốc trung mô 

1.  THÔNG TIN CHUNG 

Tên khóa học (tiếng Việt):  Phương pháp kiểm soát chất lượng tế bào gốc trung 

mô 

Tên khóa học (tiếng Anh):  Methods for Quality Control of Mesenchymal Stem 

Mã số khóa học: 

Cells 

CBT-T 

Thuộc nhóm đào tạo: 

T Chuyển giao công nghệ (CBT-CIPP) 

¨ Nâng cao kĩ năng (CBT-CRD/LACU)     

¨ Đào tạo phục vụ cộng đồng (CBT-student) 

¨ Thực hiện đề tài tốt nghiệp (CBT-University) 

Số tín chỉ: 

Số tiết lý thuyết: 

8 

40 

Số tiết thực hành: 

185 

Các môn học tiên quyết 

Không áp dụng  

(đã học xong): 

Các môn học trước 

Không áp dụng 

(đã học xong) 

Các  yêu  cầu  khác  về  kiến 
thức / kỹ năng học viên cần 
trang  bị  trước  khi  vào  học 
khóa học này: 

Không áp dụng 

Đề cương môn học “Phương pháp kiểm soát chất lượng tế bào gốc trung mô” 

Trang 1/6 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Viện Tế bào gốc 

Trường Đại học Khoa Học Tự Nhiên, ĐHQG-HCM 

2.  THÔNG TIN ĐỘI GIẢNG HUẤN 

2.1. Đội ngũ giảng huấn chính 

Họ và tên người 1: Phạm Văn Phúc 

Học hàm – Học vị: PGS.TS  

Email liên hệ: phucpham@sci.edu.vn 

Địa chỉ liên hệ: Viện Tế bào gốc, Toà nhà B2-3, trường Đại học Khoa học tự nhiên, KP6, 

TP. Thủ Đức, TP.HCM  

Họ và tên người 2: Vũ Bích Ngọc  

Học hàm – Học vị: PGS.TS 

Email liên hệ: ngocvu@sci.edu.vn 

Địa chỉ liên hệ (ghi rõ địa chỉ PTN/ Bộ môn / Khoa/ Trường/ Viện): Viện Tế bào gốc, Toà 

nhà B2-3, trường Đại học Khoa học tự nhiên, KP6, TP. Thủ Đức, TP.HCM  

Họ và tên người 3: Nguyễn Nhã Khanh 

Học hàm – Học vị: Thạc sĩ  

Email liên hệ: khanhnguyen@sci.edu.vn  

Địa chỉ liên hệ (ghi rõ địa chỉ PTN/ Bộ môn / Khoa/ Trường/ Viện): Viện Tế bào gốc, Toà 

nhà B2-3, trường Đại học Khoa học tự nhiên, KP6, TP. Thủ Đức, TP.HCM  

Họ và tên người 4: Phan Thị Diễm My 

Học hàm – Học vị: Cử nhân  

Email liên hệ: myphan@sci.edu.vn  

Địa chỉ liên hệ (ghi rõ địa chỉ PTN/ Bộ môn / Khoa/ Trường/ Viện): Viện Tế bào gốc, Toà 

nhà B2-3, trường Đại học Khoa học tự nhiên, KP6, TP. Thủ Đức, TP.HCM 

2.2. Đội ngũ hỗ trợ 

Đội ngũ nghiên cứu viên tại Trung tâm Đổi mới sáng tạo và sản xuất thực nghiệm 

Đề cương môn học “Phương pháp kiểm soát chất lượng tế bào gốc trung mô” 

Trang 2/6 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
Viện Tế bào gốc 

Trường Đại học Khoa Học Tự Nhiên, ĐHQG-HCM 

3.  MÔ TẢ KHÓA HỌC 

Khoá học cung cấp kiến thức chuyên sâu và kỹ năng thực hiện một số kỹ thuật đánh 

giá chất lượng tế bào gốc trung mô. 

4.  MỤC TIÊU KHÓA HỌC 

Mục 
tiêu 
G1 

G2 

G3 

Mô tả (mức tổng quát ) 

Biết được các tiêu chuẩn kiểm soát chất lượng tế bào gốc trung mô 
Hiểu được các nguyên tắc của phương pháp đánh giá chất lượng tế bào gốc 
trung mô 
Thao tác được một số kỹ thuật đánh giá chất lượng tế bào gốc trung mô và 
hiểu được cách ghi hồ sơ kiểm soát chất lượng. 

5.  CHUẨN ĐẦU RA KHÓA HỌC 

CĐR 
khóa học 

Mô tả (Mức chi tiết - hành động) 

Mức độ 

I-T-U 

L1 

L2 

L3 

L4 

Biết được các tiêu chuẩn kiểm soát chất lượng tế 
bào gốc trung mô 

Hiểu được các nguyên tắc cơ bản của một số  
phương pháp đánh giá chất lượng tế bào gốc 
trung mô 
Hiểu được cách ghi hồ sơ kiểm soát chất lượng tế 
bào gốc trung mô 
Thao tác được một số kỹ thuật đánh giá chất 
lượng tế bào gốc trung mô và hiểu được cách ghi 
hồ sơ kiểm soát chất lượng. 

1 

2 

2 

3 

I 

I 

U 

U 

Chú thích 
Mức độ: theo các thang đánh giá mức độ kiến thức, kỹ năng, thái độ  

Mức độ 
1 
2 
3 
4 
5 

Kiến thức 
Biết  
Hiểu  
Vận dụng  
Phân tích  
Tổng hợp, đánh giá  

Kỹ năng 
Tiếp thu 
Bắt chước 
Thao tác 
Làm chuẩn xác 
Làm thích nghi 

Thái độ 
Tiếp thu 
Đáp ứng 
Hình thành giá trị 
Tổ chức 
Đặc trưng hóa 

Chuẩn đầu ra: được ký hiệu theo quy định trong đó G là mã mục tiêu ở mục 4; L là mã 
chuẩn đầu ra  
I-T-U: được thể hiện bằng các ký hiệu I-Introduce, T-Teach và U-Utilize. 

Đề cương môn học “Phương pháp kiểm soát chất lượng tế bào gốc trung mô” 

Trang 3/6 

 
 
 
 
 
 
Viện Tế bào gốc 

Trường Đại học Khoa Học
--- NEXT ---
 Tự Nhiên, ĐHQG-HCM 

6.  KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY 

Tên chủ đề 

Số tiết 

Hoạt động dạy 

Hoạt động học 

Buổi/ 
tuần 

Buổi 1 

Buổi 2 

Buổi 3 

Buổi 4 

Đánh giá sự hiện diện của 
Mycoplasma bằng phương 
pháp  đánh  giá  nhanh 
MycoAlert 
Đánh  giá  hàm  lượng  nội 
độc  tố  Endotoxin  bằng 
phương  pháp  bán  định 
lượng so màu 

Kiểm tra tính Vô trùng (Vi 
khuẩn hiếu khí, vi khuẩn kị 
khí, vi nấm) của sản phẩm 

Định danh tế bào gốc trung 
mô  –  Xác  định  khả  năng 
biệt hóa tạo tế bào xương, 
sụn, mỡ 

5 

5 

5 

5 

Buổi 5  Thẩm định phương pháp 

5 

Buổi 
6-8 

Buổi 9 

Tuần 
2-4 

Kỹ thuật FCM cơ bản 

15 

Định danh tế bào gốc trung 
mô – Đánh giá sự biểu hiện 
marker  tế  bào  gốc  trung 
mô  bằng  phương  pháp 
FCM 
Xác  định  tỉ  lệ  sống/chết 
của  tế  bào  bằng  phương 
pháp FCM 

Thực  hành  đánh  giá  sự 
hiện diện của Mycoplasma 
bằng  phương  pháp  đánh 
giá nhanh MycoAlert 

5 

20 

Lý 
thuyết:  Giảng 
viên  cung  cấp  kiến 
thức, đưa tình huống 
trao đổi 
Lý 
thuyết:  Giảng 
viên  cung  cấp  kiến 
thức, đưa tình huống 
trao đổi 
Lý 
thuyết:  Giảng 
viên  cung  cấp  kiến 
thức, đưa tình huống 
trao đổi 
Lý 
thuyết:  Giảng 
viên  cung  cấp  kiến 
thức, đưa tình huống 
trao đổi 
thuyết:  Giảng 
Lý 
viên  cung  cấp  kiến 
thức, đưa tình huống 
trao đổi 
Lý 
thuyết:  Giảng 
viên  cung  cấp  kiến 
thức, đưa tình huống 
trao đổi 

thuyết:  Giảng 
Lý 
viên  cung  cấp  kiến 
thức, đưa tình huống 
trao đổi 

Học viên trao đổi và 
thảo luận 

Học viên trao đổi và 
thảo luận 

Học viên trao đổi và 
thảo luận 

Học viên trao đổi và 
thảo luận 

Học viên trao đổi và 
thảo luận 

Học viên trao đổi và 
thảo luận 

Học viên trao đổi và 
thảo luận 

Thực  hành:  Giảng 
viên giảng và hướng 
dẫn  học  viên  thực 
hiện  các  nội  dung 
liên quan 

Thực  hành,  ghi  chép 
và tổng hợp các công 
đoạn  thực  hiện,  hỏi 
đáp  có  liên  quan  với 
giảng viên 

Đề cương môn học “Phương pháp kiểm soát chất lượng tế bào gốc trung mô” 

Trang 4/6 

 
 
 
 
 
Viện Tế bào gốc 

Trường Đại học Khoa Học Tự Nhiên, ĐHQG-HCM 

Tuần 
2-4 

Tuần 
2-4 

Tuần 
2-4 

Tuần 
2-4 

nội 

độc 

Thực  hành  đánh  giá  hàm 
tố 
lượng 
Endotoxin  bằng  phương 
pháp  bán  định  lượng  so 
màu 

Thực  hành  kiểm  tra  tính 
Vô  trùng  (Vi  khuẩn  hiếu 
khí,  vi  khuẩn  kị  khí,  vi 
nấm) của sản phẩm  

Thực  hành  định  danh  tế 
bào  gốc  trung  mô  -  Xác 
định khả năng biệt hóa tạo 
tế bào xương, sụn, mỡ 

Thực  hành  định  danh  tế 
bào  gốc  trung  mô  –  Đánh 
giá sự biểu hiện marker tế 
bào  gốc  trung  mô  bằng 
phương 
FCM 
pháp 
Thực  hành  xác  định  tỉ  lệ 
sống/chết  của  tế  bào  bằng 
phương pháp FCM 

Tuần 
2-4 

Thực  hành  xác  định  tỉ  lệ 
sống/chết  của  tế  bào  bằng 
phương  pháp  buồng  đếm 
hồng cầu. 

Tuần 
2-4 

Kiến tập đánh giá số lượng 
nhiễm  sắc  thể  của  tế  bào 
gốc  trung  mô  trong  nuôi 
cấy in vitro 

Tuần 
2-4 

Kiến tập đánh giá tính điều 
biến miễn dịch của tế bào 
gốc trung mô 

30 

40 

35 

20 

Thực  hành:  Giảng 
viên giảng và hướng 
dẫn  học  viên  thực 
hiện  các  nội  dung 
liên quan 
Thực  hành:  Giảng 
viên giảng và hướng 
dẫn  học  viên  thực 
hiện  các  nội  dung 
liên quan 
Thực  hành:  Giảng 
viên giảng và hướng 
dẫn  học  viên  thực 
hiện  các  nội  dung 
liên quan 
Thực  hành:  Giảng 

viên giảng và hướng 

dẫn  học  viên  thực 

hiện  các  nội  dung 

liên quan 

Thực  hành:  Giảng 

viên giảng và hướng 

5 

dẫn  học  viên  thực 

hiện  các  nội  dung 

liên quan 

Kiến  tập:  GV  cho 

HV  kiến  tập  thực  tế 

một  số  quy  trình  có 

liên quan 

Kiến  tập:  GV  cho 

HV  kiến  tập  thực  tế 

một  số  quy  trình  có 

liên quan 

20 

15 

Thực  hành,  ghi  chép 
và tổng hợp các công 
đoạn  thực  hiện,  hỏi 
đáp  có  liên  quan  với 
giảng viên 
Thực  hành,  ghi  chép 
và tổng hợp các công 
đoạn  thực  hiện,  hỏi 
đáp  có  liên  quan  với 
giảng viên 
Thực  hành,  ghi  chép 
và tổng hợp các công 
đoạn  thực  hiện,  hỏi 
đáp  có  liên  quan  với 
giảng viên 
Thực  hành,  ghi  chép 
và tổng h

print(text[7500:])

ực  tế 

một  số  quy  trình  có 

liên quan 

Kiến  tập:  GV  cho 

HV  kiến  tập  thực  tế 

một  số  quy  trình  có 

liên quan 

20 

15 

Thực  hành,  ghi  chép 
và tổng hợp các công 
đoạn  thực  hiện,  hỏi 
đáp  có  liên  quan  với 
giảng viên 
Thực  hành,  ghi  chép 
và tổng hợp các công 
đoạn  thực  hiện,  hỏi 
đáp  có  liên  quan  với 
giảng viên 
Thực  hành,  ghi  chép 
và tổng hợp các công 
đoạn  thực  hiện,  hỏi 
đáp  có  liên  quan  với 
giảng viên 
Thực  hành,  ghi  chép 
và tổng hợp các công 
đoạn  thực  hiện,  hỏi 
đáp  có  liên  quan  với 
giảng viên 

Thực  hành,  ghi  chép 
và tổng hợp các công 
đoạn  thực  hiện,  hỏi 
đáp  có  liên  quan  với 
giảng viên 

HV quan sát các hoạt 
động  động  tế  tại  cơ 
sở,  hỏi  đáp  các  vấn 
đề  có  liên  quan  với 
KTV và GV 

HV quan sát các hoạt 
động  động  tế  tại  cơ 
sở,  hỏi  đáp  các  vấn 
đề  có  liên  quan  với 
KTV và GV 

Đề cương môn học “Phương pháp kiểm soát chất lượng tế bào gốc trung mô” 

Trang 5/6 

 
 
 
 
 
Viện Tế bào gốc 

Trường Đại học Khoa Học Tự Nhiên, ĐHQG-HCM 

7.  ĐÁNH GIÁ 

7.1. Nội dung đánh giá 

Mã 

Nội dung 

Mô tả (gợi ý) 

Tỉ lệ (%) trong điểm số 
cuối cùng 

BTTL 

Bài tập tại lớp 

Kết quả thực hành trên mẫu  

BTVN 

Bài tập về nhà 

Xây dựng hồ sơ   

TCK 

Thi cuối khóa 

Tổng  hợp  kết  quả  đánh  giá 
của các giảng viên  

40 % 

0% 

60% 

7.2. Tiêu chí đánh giá 

Tiêu chí 

Đạt 

Không đạt 

Giảng  viên  đánh  giá 

N/A 

N/A 

lý thuyết  

Giảng  viên  đánh  giá 

Các  chỉ  tiêu  do  các  giảng  viên 

Các  chỉ  tiêu  do  các  giảng  viên 

thực hành 

đánh giá đạt từ 80% trở lên  

đánh giá đạt dưới 80% 

8.  TÀI NGUYÊN KHÓA HỌC 

1.  Slide bài giảng  
2.  Quy trình các kỹ thuật kiểm soát chất lượng tế bào gốc 

9.  CÁC QUY ĐỊNH CHUNG 

Học viên tuân thủ các quy định về an toàn sinh học, sở hữu trí tuệ, quy chế dành cho học viên, 

quy định hoạt động của đơn vị tại nơi học tập. 

TRƯỞNG PHÒNG TT 
ĐÀO TẠO VÀ  
HỖ TRỢ NGƯỜI HỌC 

 TRƯỞNG PHÒNG TT ĐỔI 
MỚI SÁNG TẠO VÀ SẢN 
XUẤT THỰC NGHIỆM 

VIỆN TRƯỞNG 

Nguyễn Hoàng Nhật Trinh 

Vũ Bích Ngọc 

Phạm Văn Phúc 

Đề cương môn học “Phương pháp kiểm soát chất lượng tế bào gốc trung mô” 

Trang 6/6 

 
 
 
 
 
 


from pdfminer.layout import LAParams, LTTextBox, LTTextLine
from pdfminer.pdfpage import PDFPage
from pdfminer.pdfinterp import PDFResourceManager, PDFPageInterpreter
from pdfminer.converter import PDFPageAggregator

rsrcmgr = PDFResourceManager()
laparams = LAParams()
device = PDFPageAggregator(rsrcmgr, laparams=laparams)
interpreter = PDFPageInterpreter(rsrcmgr, device)

with open("Syllabus_Phuong phap kiem soat chat luong te bao goc trung mo.pdf", 'rb') as fp:
    for page_no, page in enumerate(PDFPage.get_pages(fp)):
        if page_no in [3, 4]: # page 4 and 5
            interpreter.process_page(page)
            layout = device.get_result()
            print(f"=== PAGE {page_no+1} ===")
            elements = []
            for element in layout:
                if isinstance(element, LTTextBox):
                    elements.append((element.bbox[1], element.bbox[0], element.get_text().strip()))
            # sort by y descending (top to bottom)
            elements.sort(key=lambda x: -x[0])
            for y, x, txt in elements:
                print(f"y={y:.1f}, x={x:.1f}: {repr(txt)}")

=== PAGE 4 ===
y=776.7, x=126.2: 'Viện Tế bào gốc'
y=756.0, x=126.2: 'Trường Đại học Khoa Học Tự Nhiên, ĐHQG-HCM'
y=717.0, x=45.4: '6.  KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY'
y=671.8, x=157.7: 'Tên chủ đề'
y=671.8, x=270.9: 'Số tiết'
y=671.8, x=332.8: 'Hoạt động dạy'
y=671.8, x=454.2: 'Hoạt động học'
y=664.4, x=74.4: 'Buổi/ \ntuần'
y=633.9, x=439.2: 'Học viên trao đổi và \nthảo luận'
y=626.5, x=71.7: 'Buổi 1'
y=626.5, x=285.2: '5'
y=573.7, x=439.2: 'Học viên trao đổi và \nthảo luận'
y=566.2, x=71.7: 'Buổi 2'
y=566.2, x=285.2: '5'
y=543.9, x=118.6: 'Đánh giá sự hiện diện của \nMycoplasma bằng phương \npháp  đánh  giá  nhanh \nMycoAlert \nĐánh  giá  hàm  lượng  nội \nđộc  tố  Endotoxin  bằng \nphương  pháp  bán  định \nlượng so màu'
y=513.4, x=439.2: 'Học viên trao đổi và \nthảo luận'
y=506.0, x=71.7: 'Buổi 3'
y=506.0, x=285.2: '5'
y=491.1, x=118.6: 'Kiểm tra tính Vô trùng (Vi \nkhuẩn hiếu khí, vi khuẩn kị \nkhí, vi nấm) của sản phẩm'
y=453.2, x=439.2: 'Học viên trao đổi và \nthảo luận'
y=445.8, x=71.7: 'Buổi 4'
y=445.8, x=285.2: '5'
y=423.2, x=118.6: 'Định danh tế bào gốc trung \nmô  –  Xác  định  khả  năng \nbiệt hóa tạo tế bào xương, \nsụn, mỡ'
y=393.0, x=439.2: 'Học viên trao đổi và \nthảo luận'
y=385.3, x=71.7: 'Buổi 5  Thẩm định phương pháp'
y=385.3, x=285.2: '5'
y=332.5, x=439.2: 'Học viên trao đổi và \nthảo luận'
y=325.0, x=118.6: 'Kỹ thuật FCM cơ bản'
y=325.0, x=281.9: '15'
y=317.6, x=76.5: 'Buổi \n6-8'
y=302.7, x=318.7: 'Lý \nthuyết:  Giảng \nviên  cung  cấp  kiến \nthức, đưa tình huống \ntrao đổi \nLý \nthuyết:  Giảng \nviên  cung  cấp  kiến \nthức, đưa tình huống \ntrao đổi \nLý \nthuyết:  Giảng \nviên  cung  cấp  kiến \nthức, đưa tình huống \ntrao đổi \nLý \nthuyết:  Giảng \nviên  cung  cấp  kiến \nthức, đưa tình huống \ntrao đổi \nthuyết:  Giảng \nLý \nviên  cung  cấp  kiến \nthức, đưa tình huống \ntrao đổi \nLý \nthuyết:  Giảng \nviên  cung  cấp  kiến \nthức, đưa tình huống \ntrao đổi'
y=234.8, x=70.6: 'Buổi 9'
y=234.8, x=285.2: '5'
y=227.4, x=439.2: 'Học viên trao đổi và \nthảo luận'
y=212.5, x=318.7: 'thuyết:  Giảng \nLý \nviên  cung  cấp  kiến \nthức, đưa tình huống \ntrao đổi'
y=182.5, x=118.6: 'Định danh tế bào gốc trung \nmô – Đánh giá sự biểu hiện \nmarker  tế  bào  gốc  trung \nmô  bằng  phương  pháp \nFCM \nXác  định  tỉ  lệ  sống/chết \ncủa  tế  bào  bằng  phương \npháp FCM'
y=137.1, x=281.9: '20'
y=129.7, x=75.8: 'Tuần \n2-4'
y=114.8, x=118.6: 'Thực  hành  đánh  giá  sự \nhiện diện của Mycoplasma \nbằng  phương  pháp  đánh \ngiá nhanh MycoAlert'
y=107.4, x=318.7: 'Thực  hành:  Giảng \nviên giảng và hướng \ndẫn  học  viên  thực \nhiện  các  nội  dung \nliên quan'
y=107.4, x=439.2: 'Thực  hành,  ghi  chép \nvà tổng hợp các công \nđoạn  thực  hiện,  hỏi \nđáp  có  liên  quan  với \ngiảng viên'
y=57.9, x=40.9: 'Đề cương môn học “Phương pháp kiểm soát chất lượng tế bào gốc trung mô”'
y=57.3, x=501.4: 'Trang 4/6'
=== PAGE 5 ===
y=776.7, x=126.2: 'Viện Tế bào gốc'
y=756.0, x=126.2: 'Trường Đại học Khoa Học Tự Nhiên, ĐHQG-HCM'
y=701.8, x=170.3: 'nội'
y=701.8, x=208.1: 'độc'
y=687.0, x=281.9: '30'
y=679.3, x=75.8: 'Tuần \n2-4'
y=657.0, x=118.6: 'Thực  hành  đánh  giá  hàm \ntố \nlượng \nEndotoxin  bằng  phương \npháp  bán  định  lượng  so \nmàu'
y=611.6, x=281.9: '40'
y=604.2, x=75.8: 'Tuần \n2-4'
y=589.3, x=118.6: 'Thực  hành  kiểm  tra  tính \nVô  trùng  (Vi  khuẩn  hiếu \nkhí,  vi  khuẩn  kị  khí,  vi \nnấm) của sản phẩm'
y=536.2, x=281.9: '35'
y=528.8, x=75.8: 'Tuần \n2-4'
y=513.9, x=118.6: 'Thực  hành  định  danh  tế \nbào  gốc  trung  mô  -  Xác \nđịnh khả năng biệt hóa tạo \ntế bào xương, sụn, mỡ'
y=490.9, x=318.7: 'Thực  hành:  Giảng \nviên giảng và hướng \ndẫn  học  viên  thực \nhiện  các  nội  dung \nliên quan \nThực  hành:  Giảng \nviên giảng và hướng \ndẫn  học  viên  thực \nhiện  các  nội  dung \nliên quan \nThực  hành:  Giảng \nviên giảng và hướng \ndẫn  học  viên  thực \nhiện  các  nội  dung \nliên quan \nThực  hành:  Giảng'
y=468.3, x=318.7: 'viên giảng và hướng'
y=446.0, x=318.7: 'dẫn  học  viên  thực'
y=438.8, x=281.9: '20'
y=431.1, x=75.8: 'Tuần \n2-4'
y=431.1, x=439.2: 'Thực  hành,  ghi  chép \nvà tổng hợp các công \nđoạn  thực  hiện,  hỏi \nđáp  có  liên  quan  với \ngiảng viên \nThực  hành,  ghi  chép \nvà tổng hợp các công \nđoạn  thực  hiện,  hỏi \nđáp  có  liên  quan  với \ngiảng viên \nThực  hành,  ghi  chép \nvà tổng hợp các công \nđoạn  thực  hiện,  hỏi \nđáp  có  liên  quan  với \ngiảng viên \nThực  hành,  ghi  chép \nvà tổng hợp các công \nđoạn  thực  hiện,  hỏi \nđáp  có  liên  quan  với \ngiảng viên'
y=423.4, x=318.7: 'hiện  các  nội  dung'
y=401.1, x=318.7: 'liên quan'
y=386.5, x=118.6: 'Thực  hành  định  danh  tế \nbào  gốc  trung  mô  –  Đánh \ngiá sự biểu hiện marker tế \nbào  gốc  trung  mô  bằng \nphương \nFCM \npháp \nThực  hành  xác  định  tỉ  lệ \nsống/chết  của  tế  bào  bằng \nphương pháp FCM'
y=370.6, x=318.7: 'Thực  hành:  Giảng'
y=348.3, x=318.7: 'viên giảng và hướng'
y=325.8, x=318.7: 'dẫn  học  viên  thực'
y=322.4, x=285.2: '5'
y=315.0, x=75.8: 'Tuần \n2-4'
y=311.1, x=439.2: 'Thực  hành,  ghi  chép \nvà tổng hợp các công \nđoạn  thực  hiện,  hỏi \nđáp  có  liên  quan  với \ngiảng viên'
y=303.4, x=318.7: 'hiện  các  nội  dung'
y=299.8, x=118.6: 'Thực  hành  xác  định  tỉ  lệ \nsống/chết  của  tế  bào  bằng \nphương  pháp  buồng  đếm \nhồng cầu.'
y=280.9, x=318.7: 'liên quan'
y=258.1, x=318.7: 'Kiến  tập:  GV  cho'
y=235.8, x=318.7: 'HV  kiến  tập  thực  tế'
y=220.9, x=281.9: '20'
y=213.4, x=70.6: 'Tuần \n2-4'
y=213.2, x=318.7: 'một  số  quy  trình  có'
y=198.6, x=118.6: 'Kiến tập đánh giá số lượng \nnhiễm  sắc  thể  của  tế  bào \ngốc  trung  mô  trong  nuôi \ncấy in vitro'
y=191.1, x=439.2: 'HV quan sát các hoạt \nđộng  động  tế  tại  cơ \nsở,  hỏi  đáp  các  vấn \nđề  có  liên  quan  với \nKTV và GV'
y=190.9, x=318.7: 'liên quan'
y=167.8, x=318.7: 'Kiến  tập:  GV  cho'
y=145.5, x=318.7: 'HV  kiến  tập  thực  tế'
y=130.6, x=281.9: '15'
y=123.2, x=75.8: 'Tuần \n2-4'
y=123.0, x=318.7: 'một  số  quy  trình  có'
y=115.8, x=118.6: 'Kiến tập đánh giá tính điều \nbiến miễn dịch của tế bào \ngốc trung mô'
y=108.3, x=439.2: 'HV quan sát các hoạt \nđộng  động  tế  tại  cơ \nsở,  hỏi  đáp  các  vấn \nđề  có  liên  quan  với \nKTV và GV'
y=100.6, x=318.7: 'liên quan'
y=57.9, x=40.9: 'Đề cương môn học “Phương pháp kiểm soát chất lượng tế bào gốc trung mô”'
y=57.3, x=501.4: 'Trang 5/6'